整體说课稿-孙.docVIP

《高等数学》（机电类）整体说课稿 尊敬的各位领导、专家、老师： 上午（下午）好！ 下面我向大家简要汇报《高等数学》（机电类）课程的整体设计。我将从以下六个方面进行汇报： 1、课程性质 2、课程设计 3、教学资源 4、第一节梗概 5、改革思路与效果 课程性质 将从课程基本信息、定位与作用，课程设计理念与思路，课程目标，教材选择四个方面进行阐述. 1.1 课程基本信息 课程名称：高等数学 适用对象：机电系大一学生 课程性质：公共基础课 课程学时：144学时 主要前续课程：初等数学、信息技术 主要后续课程：电工技术、工程力学、车工工艺金属、机械基础、切割机床等专业课 《高等数学》（机电类）是我院各专业大一机电类新生必修的一门公共基础课程，共144学时。 教育部处长范唯《发掘高职学校不可替代的生命力和竞争力》（2012年）中提到 “学校如果不育人肯定不是学校，高技能人才同样需要文化知识。” “高端技能型人才”“一定要有文化知识的积淀，诚信的人格品质，积极的职业态度，正确的做事方法,这才能体现出育人的根本。” 因此，高等数学课不仅是工具，也是培养学生素养及其潜质的重要课程，因此高等数学的定位为： 高等数学是学好各自专业课程的基础和工具，是进一步学习后继课程所必需的基础知识，也是培养学生素养的重要课程。 学习本课程的目的在于使学生具备以下三种能力： 具备专业需要的实际计算能力和简单的模型建