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教师职业道德经典案例评析 前言: 五月份，我在太原学习四天，今天我们用一天的时间把这本教材培训完，肯定不会去深层次的研究，我只是将自己学到的和一些肤浅的感受和大家共同交流，下去以后还需老师们认真阅读教材，进一步领会其内涵，并能付诸于以后的 实践中，真正成为新时代人民满意的教师。我先说说 教师培训的必要性 随着改革开放，我国综合国力迅速提高，人民生活显著改善，经济社会发展进入了一个新阶段。适应经济社会发展对我国教育改革和发展提出的新要求，党的十七大提出了(幻灯2)“优先发展教育，建设人力资源强国”的奋斗目标，要求“现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高。”教育战线迫切需要培育具有现代公民意识、文化素养、创新精神和国际视野的一代新人。这种“新人”的培养，必然对教师的职业素养和职业道德提出新的要求。 今年教育部特别强调国家培训计划以及新知识、新技能、新技术等现代教师要求，说明过去“三字一画”不能适应新时代，必须树立现代教育思想，掌握现代科学知识和技能，运用现代教育信息化手段，树立终身学习理念，把学习作为生活要素、工作要素、精神要素，正如胡锦涛在2009年教师节上讲：“教师要静下心来教书，潜下心来育人；校长要静下心来学习，潜下心来思考。” 最近看一些书报提法对我印象很深，拿来与老师们分享并思考：(幻灯3) 1、什么是教育改革：校长多一点