3.7.品味生活(已改)概述.pptVIP

讨论： ※在学校参加各类文化活动 对自己成长的意义？ ※如何认识学习与文化活动的关系。 1、丰富文化生活，是追寻高雅生活情趣。陶冶情操的重要途径。。 2、我们的基本任务和主要生活内容, 是学习文化知识，在德智体美各方面发展和提高自己。但是，学习科学文化知识不能简单地理解为只在课堂里学习，而应该在学好课堂知识的基础上，努力扩大知识面，拓展活动的领域。我们可以根据自己的兴趣爱好. 身体条件和时间的可能性，更多地选择不同的文化活动内容，从丰富的文化活动中领略生活的真正意义和情趣 小结： 兴趣是由好奇心产生 的想了解某种事物或想从 事某种活动的精神向往。 人情趣是追求美好生活、乐观向上的生活态度和健康的心理。 高尚的情感 情操——一种价值追求的情感（高尚的情感）。如热爱祖国的情感，爱护集体的情感。承担责任的情感. 匡扶正义的情感等。 健康高雅的生活情趣，陶冶，提升着我们的情操。 何为情操？ 在追寻高雅生活情趣的过程中，我们的情感世界，总能在无形中受到陶冶，提升为情操。高尚情操的形成，会让我们的生命放射出夺目的光辉。 小结： 追寻高雅的生活情趣  笔记提示?1、情趣和兴趣的关系？答：情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣；同时，情趣通过兴趣表现出来。?? （1）放松神经，缓解疲劳； （2）感受到生活的美好； （3）在艰苦环境中让生活充满欢乐。 情趣的作用 2、高雅情趣对人生的意义或作用？答：高雅的生活情趣，能愉悦身心，有益我们的身心健康；能开阔视野、增长智慧，有助于我们提高学习效率。能涵养品性，有利于我们提高道德境界。 3、低俗生活情趣有什么危害？答：生活情趣低俗的人，往往看不到生活的丰富多彩，看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。低级，庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。? 4、怎样追寻高雅的生活情趣？答：①有乐观幽默的生活态度，这是重要条件。 ②培养正当的兴趣。③丰富的文化生活，这是重要途径。④提升情趣，陶冶情操。? 5、怎样看待从众心理？答：我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”。盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。? 6、几个知识点的详解：①高雅的生活情趣不是天生的。它来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。②乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件。③丰富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径。④我们的基本任务和主要生活内容是学习科学文化知识，在德智体美各方面发展和提高自己。 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 3.7 品味生活 2、说说当你进行着自己感兴趣的 事情时，你会有什么感受和体会？ 1、生活中你对什么感兴趣呢？ 爱养花 ———— 爱赏鱼 ———— 爱下棋 ———— 爱作画 ———— 爱写作 ———— 爱音乐 ———— 思维敏捷 开阔思维 丰富想象 增强食欲 陶冶性情 调节血压 延长寿命 爱书法 ———— (P72相关链接） 什么是兴趣？为什么说小明学的是兴趣？ 小明与小华是邻居，有一天，小明去小华家串门，看见小华在练书法，小明觉得很高雅，也买来纸笔去学写字。没过几天，小明发现小华在集邮，很羡慕。也买了邮册来集邮。但过不了多久，发现小华在养鱼，就放弃集邮也买了金鱼来养……这一天，他又去串门，发现小华又在练书法，他生气地说：“我到底该学什么？”小华笑着说：“你学的是兴趣，我得到的却是情趣。” 兴趣是由好奇心产生 的想了解某种事物或想从 事某种活动的精神向往。 小明听了小华的话后“似有所悟”，他悟到了什么？ 这个时候他学到了情趣了吗？ 小明听了小华的话后，似有所悟，于是他开始针对自己最感兴趣的书法一项集中练习，并通过坚持不断的努力，逐渐形成了一种比较稳定的爱好与追求，并在市里的书法比赛中获得了三等奖。 情趣是追求美好生活、乐观向上的生活态度和健康的心理。 情趣是持久的，稳定的。 请简要描述兴趣与情趣的区别和联系？ 区别： 兴趣是短暂的，而情趣是持久的 联系： 情趣是以兴趣为基础而产生的； 同时，情趣通过兴趣表现出来。 想一想：到哪里才能找到情趣呢？ 体育运动类： 艺术创作类： 生活情趣类： 爬山、游泳、打球、骑马、骑自行车等 唱歌跳舞弹琴、看电影电视、读小说故事、练书法、绘画、摄影、上网等 种植花草树木、饲养猫、狗、虫、鸟、鱼等 想一想