數学学科研究性学习活动设计1--二次根式.docVIP

学生潜能拓展研究性活动设计 学科 数学 研究性学习活动名称 二次根式 所需时间 根据学情自行安排 【单元活动背景（地位与作用）】 本章是人教版九年级第21章的内容，是在数开方的基础上展开的，是算术平方根概念的抽象与扩展，同时又为下章解一元二次方程的内容打下基础。二次根式的概念是由直接开平方根引入的，是在旧知识的基础上呈现新知识而形成的，注重学生的自主探究与类比思考，接着是二次根式的性质，二次根式的乘法除法，最简二次根式概念，二次根式的加减等。 【活动目标】 知识与技能： 了解二次根式的概念，理解二次根式有意义的条件和基本性质。 理解二次根式的乘除法法则，了解最简二次根式的概念，能运用二次根式的有关性质 化简。会进行简单的二次根式的乘除法运算。 了解同类二次根式概念和二次根式的加减法法则，会进行简单的二次式的加减运算。 过程与方法： 经历二次根式的基本性质和运算的探究过程，培养学生从具体到抽象，从特殊到一般的抽象概括能力。 情感态度： 通过探究活动，培养学生自主探究和合作交流的能力，建立学习的自信心，提高学习热情。 【活动过程】 活动一 知识网络构建 活动二 典型习题展示 考点1：二次根式有意义的条件即被开方数大于或等于0 1．（2012?福州）式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是 A．x＜1 B．x≤1