1.1.1-1集合的含义.pptVIP

* 导入新课 思路1.通知：今天下午4：30高一年级学生到操场集合开会。问这个通知的对象是全体高一学生还是个别学生？ 在这里，集合是常用的一个词语，感兴趣的是问题中某些特定（是高一而不是高二、高三）对象的总体，而不是个别的对象，为此，我们将学习一个新的概念——集合 思路2.在初中我们接触过一些集合，你能举出一些集合的例子吗？那么，集合的含义是什么呢？这就是我们这一堂课所要学习的内容 新知探究（一） 思考1：请我们班的全体女生起立！问：咱们班的所有女生能不能构成一个集合？ 思考2：下面请班上身高在1.75米以上的男生起立！他们能不能构成一个集合？ 其实，生活中很多东西能构成集合，你能举出例子吗？ 请你给出集合的含义。 把研究的对象统称为“元素”，用小写字母a,b,c……表示 把一些元素组成的总体叫“集合”，用大写字母A,B,C……表示 任意一组对象是否都能组成一个集合？集合中的元素有什么特征？ 思考1： （1）世界上最高的山 （2）世界上的高山 （3）某单位所有的“帅哥” （4）著名的科学家 （5）好心的人 由此说明什么？ 结论： 集合中的元素必须具有：确定性 新知探究（二） 思考2：在一个给定的集合中能否有相同的元素？由此说明什么？ 如：由实数1，2，3，1组成的集合有几个元素？ 结论： 集合中的元素是不重复出现的 集合中的元素具有：