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班主任怎样培养学生的集体意识 班主任怎样培养学生的集体意识 文章来源：本站 日期：2009-2-13 林冬桂 广州大学教育学院副教授 班级活动的成效有赖于活动的策划和组织，为保证班级活动取得预期成效，班级教育管理者在策划组织班级活动中应该遵循以下的基本原则。 一、整体性与科学性 整体性和科学性原则是指策划和组织班级活动要求着眼于班级集体整体的发展和学生个体的全面健康成长，根据教育目的的要求和学生身心成长规律及班级发展的具体实际，选择和设计各种班级活动，保证班级活动内容科学，活动形式切合学生的年龄特点和班级发展阶段的特点，使班级活动更好发挥促进班级集体的发展和学生个体的健康成长的作用。班级活动应该围绕促进班级集体形成和发展的需要以及学生个体的全面健康成长的需要来设计和组织，并形成一定的活动系列，有计划、有层次逐步实施。如某职业中学班主任根据学生年级特点和班级不同发展阶段的特点，设计各个阶段的活动主题，形成班级活动整体规划。 二、知识性与趣味性 知识性与趣味性原则是指策划和组织班级活动，应该注重通过班级活动，开阔学生的认识视野，丰富学生的知识，增长学生的才干，同时强调寓教于乐，在富有趣味性的班级活动中受到教育，得到发展。根据这一要求，策划和组织班级活动应该要力求内容丰富，形式多样，有时代气息，富有吸引力，只有这样的活动才能引起学生的浓厚兴趣，激发他们的