初一英语Unit9 Section A Museums 说课稿.ppt

Relaxing 教学思路(四大部分) Part 1 导入（7-10分钟） 由学生日常生活中去过的（have been to）博物馆谈开，加入几个典型博物馆（体现人文情感目标的渗透），最终引出今天要说的3个special museums （集中展示图片至少3个目的①直观加深印象，容易激发学生情感②加深生词学习印象③导入本节话题，快速熟悉课文背景） Part 2 阅读训练(15-20分钟)是重点， 为训练学生阅读技能和加深对课文内容了解，分4遍进行阅读，目的在于强化输入，分层输出。 第一遍阅读（1+1分钟），通过两个简单的主旨大意性问题，让学生对文章先建立一个初步整体认知 第二遍阅读（2+2分钟），根据第一遍的整体认知，鼓励学生大胆猜测划线词义并连线，全部突破生词障碍，对课文建立较具体的认知 第三遍阅读（3+3分钟），老师设计更深一步的问题促进学生对课文细节的深入挖掘，有一定挑战性的问题提升学生思维能力（问题设计：Why did people build the 3 special museums? What kind of museums would you build ? If you were the curator of British Museum ,what would you do?) 第四遍阅读（3-8分钟），通过表格形式总概课文结构，把学生目光再次回拢到整体文