初中用语得体,语言结构,标点符号和记叙文阅读.doc

第四讲：针对性强化 1、下面这段文字在标点使用、用词得体、语言结构上各有一处不当,请加以修改.台风是什么?为什么要给台风命名?是人们通常不注意的问题.其实台风是专指太平洋西部洋面上发生的、风吹的速度达到32.6米/秒及以上的热带气旋.人们之所以给台风取个名是因为可能同时出现多个台风.同时具有亚洲风格的名字更能使人们警惕性提高、增加警告性的效用,如中国以“龙王”、“杜鹃”、“海马”等动物类命名. 下面这一段文字在标点使用,语言结构,用词得体上各有一处不当,请加以修改语文新课标规定了初中生必读的文学名著,必备的古诗文,但并不是说只读这些书,其实阅读应该杂一点、面广一点,如中外文学名著《后楼梦》、《鲁滨孙漂游记》、《名人传》······还有可以瞧瞧一些法律、经济、自然科学、历史等不同领域的书籍.读文章要做到读思结合、兼容读悟、读写相随,养成良好的阅读习惯,这样阅读能力就会得到提高,阅读才会发挥它应有的重要作用. 下面这段文字在标点使用语言结构 或者语病 用词得体上各有一处不当请加以修改“在青藏高原,你也许会发现理想；在青藏高原,你也许会发现希望.“这是青藏铁路建设者们爱讲的两句话,”把自我和青藏铁路的建设相结合.“这是他们与你相熟后掏出心窝子的话.这些平凡的、自信的、散发着激情和勇气的话,在天地之间坦坦荡汤的回响…… 4、改病句,下列文字在标点使用、用词得体、语言结构上各