2016年初中语文学考纲要概述.doc

济南市2016年初中学业水平考试纲要 语 文 I. 命题指导思想 一、命题依据中华人民共和国教育部制定的《义务教育语文课程标准（2011年版）》和济南市教育局颁布的《济南市201年初中学生毕业评价及学业水平考试实施意见II. 考试内容与要求 一、语文基础知识及语言文字运用 正确、熟练、有效地运用语言文字。 1. 识记现代汉语普通话常用字的字音 2. 识记并正确书写现代常用规范汉字 3. 正确使用词语（包括熟语） 4. 正确使用标点符号 5. 辨析并修改病句 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 6. 正确运用常见的修辞方法 常见修辞手法：比喻、比拟、夸张、排比、对偶、借代、设问、反问、反复。 7. 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 8. 扩展语句，压缩语段 9. 了解重要作家、作品等文学常识，了解文学名著的内容梗概及写作特色，把握人物形象。 二、古代诗文阅读 掌握教科书中的古代诗文，能够阅读教材之外浅易的古代诗文。 1. 把握古代诗文的朗读节奏，正确断句 2. 理解常见文言实词在文中的含义 3. 理解常见文言虚词在文中的意义和用法 常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 4. 理解并翻译文中的句子 5. 对古代诗文的思想内容、形象及表现手法等作出分析和概括，并进行初步鉴赏 6. 默写教科书中要求背诵的古代诗文 三、现代文阅读 阅读跟教科书难易相当的现代文。 1. 理解文中重要词语的含意 2. 体会文中重要句子的丰富含意，理解其作用 3. 归纳内容要点，概括中心意思，把握文中作者的观点态度 4. 分析文章的结构，把握文章思路 5. 把握文学作品的形象，品味语言，分析写作特色 四、写作 能写记叙性、简单的说明性和议论性文章。 作文考试的要求分为基础等级和发展等级。 基础等级 1. 符合题意 2. 符合文体要求 3. 感情真挚，思想健康 4. 内容充实，中心明确 5. 语言通顺，结构完整，详略得当 6. 标点正确，不写错别字 注：错别字错一个扣1分，重复的不计 发展等级 1. 材料丰富、新鲜，见解新颖。 2. 有文采 用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 3. 构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。 III. 考试形式及试卷结构 考试形式：采用闭卷、笔试形式。考试限定用时为120分钟。 试卷结构：试卷共分四个大题，由单项选择题、填空题、简答题、翻译题和写作题组成；全卷满分120分。 Ⅳ.题型示例 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A. 歼灭（qiān）?驯良（xùn）?干涸（hé）??坚持不懈（xiè） B. 和煦（xù）?? 要塞（sài）?哺育（pǔ） 人声鼎沸（dǐng） C. 迁徙（xǐ）?? 瓦砾（lè）? 迂回（yū）? 齐心协力（xié） D. 酬和（hè）?? 伫立（zhù）?刹那（shà）?中流砥柱（dǐ） 2.下列词语中加点的字读音全都不相同的一组是 A. 落泊 落枕 丢三落四 大大落落 B. 唠叨 烙饼 捞取暴利 旱涝保收 C. 颈项 粳米 不胫而走 泾渭分明 D. 跻身 剂量 济济一堂 光风霁月 3.下列各组词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是 A. 塑料／上溯 辅导／哺育 真谛／取缔 B. 酬谢／绸缪 简陋／露面 威名／偎依 C. 刹那／刹车 创伤／创造 行款／行头 D. 粗犷／旷达 剽悍／漂泊 氛围／气愤 4.下列词语中没有错别字的一项是 A. 造型 顶粱柱 刻骨明心 隐姓埋名 B. 藉贯 沉甸甸 锐不可当 秩序景然 C. 丰硕 紧箍咒 疲备不堪 振耳欲聋 D. 憔悴 逐客令 家喻户晓 进退维谷 5.下列词语中没有错别字的一项是 A. 琐屑 闻名遐迩 略胜一畴 急躁万籁俱寂徕众目睽睽 A. 他看完电影《狼图腾》，受到了震撼，感觉开卷有益。 B. 新春佳节，我们一家人津津乐道地谈论着春晚的精彩节目，共享天伦。 C. 在当地人心目中，王大夫是一位医德高尚、妙手回春的好医生。 D. 清晨的公园里，一些老人在指手画脚地打着太极拳，姿势优美，如行云流水。 8.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是 A. 炎炎夏日，各种品牌的空调产品成了各大商场炙手可热的畅销商品。 B. 放眼望去，满山的梨花姹紫嫣红，真是美不胜收。 C. 溶洞里的钟乳石千态万状，有的像卧虎，有的像白熊……无不惟妙惟肖。 D. 班会上，他侃侃而谈，出众的口才使得大家对他刮目相看。 9.下列句子没有语病的一项是 A. 继承和发扬艰苦朴