广东省江门市第一中学20162017学年高中物理 4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系课件2 新人教版必修1.pptVIP

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2016-11-26 发布于湖北
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* 第二节实验：探究a与F、m的关系实验方法控制变量法 m一定，a与F的关系 F一定，a与m的关系小车、带滑轮的长木板、打点计时器、纸带、细线、砝码、钩码、天平、刻度尺。实验器材如何平衡摩擦力？ F a 0 质量一定时，物体的加速度跟作用在物体上的力成正比： a 0 m 1/m 物体受力情况一定时，物体的加速度a跟质量m成反比：练、两位同学在探究加速度与外力关系的实验中，各自得到如下图所示的图象，出现此种现象的原因：甲可能是，乙可能是。平衡摩擦力过度未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足甲乙 1、绳子的拉力等于钩码的重力吗？为什么？不等于！因为钩码向下加速，所以绳子的拉力小于钩码的重力。 2、什么情况下钩码的重力可以近似等于绳子的拉力？当钩码质量比小车质量小得多（≤1/6），绳子的拉力近似等于钩码的重力，即小车受到合外力近似等于钩码的重力。 * *