北京版四年级下语文教案.doc

四年级语文 本学段教学目标 识字与写字 对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 累计认识常用汉字2500个，其中2000左右会写。 会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。 能使用硬笔熟练的书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。 有条件的地方，科学习使用键盘输入汉字。 阅读 1、用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。 2、初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。 3、能联系上下文理解词句的意思。体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 4、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 5、能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。 6、在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般作用。 7、学习略读，粗知大意。 8、积累课文中的优美词句、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。 9、诵读优秀诗文。注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。背诵优秀诗文50篇（段）。 10、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。 习作 留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 2、能不拘形式的写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、印象最深的、最受感动的内容。 3、愿将自