23.3第3课时相似三角形的判定定理2概述.ppt

数学·九年级上册·HS 第23章 图形的相似 23.3 相似三角形 会探究相似三角形的判定定理2，并深入理解. 能根据实际情况选择判断两个三角形相似的方法，并能灵活解决实际问题. 23.3 相似三角形第3课时 相似三角形的判定定理2 学习目标 * 自主学习 自学教材P67-69,回答问题：（参见《探究学案》） 2.自学例4，根据下列条件，试判断△ABC和△A′B′C′是否相似. ⑴∠A=40°,AB=8,AC=15,∠A′=40°,A′B′=16， A′C′=30. ( ) ⑵∠B=50°,AB=4,AC=3.2,∠B′=50°,A′B′=2， A′C′=1.6. ( ) * 1.相似三角形判定定理2：如果一个三角形的两边与另一个三角形的两边 ，并且 . 对应成比例 夹角相等 相似 不一定相似 1.算一算： 在边长为1的正方形网格中， D、E两点在AB、AC上的位置如图 所示，AD= ，AB= ，AE= ，AC= ， = = .因为BD∥EF且BD=EF，所以四边形BDEF为平行四边形，所以DE∥BC,故 . 互动课堂(探究与合作) 探究点：相似三角形的判定定理2 * 1 3 △ADE∽△ABC 2.做一做： 已知，在△ABC和△A′B′C′中，∠A＝∠A′， ，在AB上取AD＝A′B′，过点D作DE∥BC交AC于点E，则有 ∽ ， * △ABC △ADE ∴ ， 又∵ ，AD＝A′B′, ∴ . ∴AE＝A′C′. ∵AD＝A′B′，∠A＝∠A′，AE＝A′C′, ∴ ≌ ( ). ∵△ABC∽△ADE. ∴ ∽ . * △ADE △A′B′C′ △ABC △A′B′C′ SAS * 3.观察上面的解答过程，你能得出结论： 如果一个三角形的两边与另一个三角形的两边 ，并且 ，那么这两个三角形相似. 用数学语言表述为：在△ABC和△A′B′C′中，如果 ， ，那么，△ABC∽△A′B′C′. 对应成比例 夹角相等 ∠A＝∠A′ 小组合作展示 * 如图，在边长为a的正方形ABCD中，点M是AD的中点，能否在边AB上找到一点N(不含A、B)，使得△CDM与△MAN相似？若能，请给出证明，若不能，请说明理由. 解答此类题目，一是认真观察、分析图形，寻找图形中存在的相似三角形；二是利用线段的比建立相应的等式，结合代数方法进行求解. * 解：当AN＝ 时， △CDM∽△MAN.∵四边形ABCD为正方形. ∴∠A=∠D=90°，AD=AB＝a . ∵M为AD的中点.∴AM=DM= . ∴ ， ，∴ . ∴△CDM∽△MAN. * 如图，AE、CD是△ABC的两条高，求证：△BDE∽△BCA. * 　　相似三角形的判定可间接用来说明角相等或线段成比例，还可以为线段或角的计算创造条件. 证明：∵AE、CD是△ABC的两条高. ∴∠AEB＝∠CDB＝90° ∴∠EAB＋∠B＝∠DCB＋∠B＝90° ∴∠EAB＝∠DCB. 又∵∠B＝∠B. ∴△ABE∽△CBD. ∴ 又∵∠B＝∠B, ∴△BDE∽△BCA. (参见《探究学案》) 当堂过关·即学即练 * 思想方法：分类讨论及方程思想. 知识要点：相似三角判定方法：如果一个三角形的两边与另一个三角形的两边对应成比例，并且夹角相等，那么这两个三角形相似. * 一、教材PX:X题,X题,X题. 二、《探究学案》课后分级训练PX：X题，X题 * 本课时讲解结束，同学们如果还有疑问，请与老师或其他同学一起合作探究吧！ * * * * *