第8课时因数末尾或中间有0的乘法练习.docVIP

因数末尾或中间有0的乘法练习 教学内容 青岛版小学数学三年级上册第26--27页，T4-10,新课堂P20第二课时。 教学目标 1．通过各种形式的练习，进一步理解深化三位数乘一位数（一个因数末尾或中间有0）的算理，熟练掌握算法。 2．通过整理有关0的运算方法，进一步认识0在运算中的特殊性，发展观察、思考、整理和反思的习惯。 3．在解决问题的过程中，初步学会分析问题的方法，体验解决问题策略的多样化。 4．通过解决生活中三位数乘一位数以及有关0的运算的数学问题，了解数学就在我们身边，增强学习数学的兴趣，学会与他人合作交流，获得积极的学习情感。教 一、 问题回顾，再现新知。 师生谈话：同学们，上节课我们学习了因数末尾或中间有0的乘法，大家想一想： （1）因数末尾有0的乘法，计算方法是什么？ （2）因数中间有0的乘法，计算方法是什么？ 【设计意图：通过对所学知识的回顾，激活了学生的已有知识，激发了学生学习兴趣，唤起了学生用竖式计算的意识。】 这节课我们将继续练习因数末尾或中间有0的乘法，同学们比一比，看谁这节课表现最棒。 二、 分层练习，巩固提高。 1．基本练习，巩固新知。 （1）想一想，填一填： ①一个因数是一位数的乘法，从（ ）位乘起，用一位数依次乘多位数的每一位；哪一位上乘得的积满几十，就向（ ）进几。 ②120×3先把120看作（ ）十；然后用3乘12个十得（　）十