第一单元《多位数的认识--例1》新授课.docVIP

NO.5 青龙湖中心校生本课堂教学 ——学案（士兵式备课） 科目 数学 年级 四年级 内容 多位数的读法 册数 第七册 课型 新授 备课人 日期 教学目标 通过自主学习、小组交流，使学生掌握“四位分级”的读数方法，能正确读出一般多位数和中间、末尾有0的多位数，概括整理多位数的读数法则，培养学生分析和概括能力。 教学重点 掌握亿以内数的读法，会正确读出亿以内的数。 教学难点 每一级中间或末尾有0的数的读法。 学情分析 　本节内容是在学生已经认识和掌握了万以内数的基础上教学的，生活中的大数广泛存在，对多位数的认识既是万以内数认识的巩固和扩展，也是学生必须掌握的最基础的数学知识，为今后的学习和生活打下基础。 教具学具 教学过程设计 教学 环节 教学思路与教学预设 学生任务与设计意图 复备 一、 复习铺垫、 迁移过渡。 二、 合作探究、自主学习。 三、 练习巩固、课堂小结。 五、 拓展延伸、布置作业。 师：我们在三年级学过万以内数的读法，还记得吗？ 1.读出下面的数： 2465 7300 8050 3009 师： 谁能说一说读这些数的方法？ 【预设】 ①读数要从高位读起，按照数位顺序读；