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第 一 课 时 教学内容 同分母分数加、减法。教材第的内容及第 页练习二十的第1、2题。 教学目标 理解和掌握同分母分数加、减法的算理和计算方法，能正确进行计算。 教学重点 理解分数加、减法的意义，正确计算比较简单的同分数分数加、减法。 教学难点 理解同分母分数加、减法的算理和计算方法。 教学过程 个性设计 一、板书课题： 过渡语：同学们，你们会把分数进行相加减吗？这节课我们一起来学习《同分母分数加减法》。 二、揭示目标： 过渡语：这节课的学习目标是什么呢？请看：理解和掌握同分母分数加、减法的算理和计算方法，能正确进行计算。（出示学习目标，生齐读），有信心实现这节课的学习目标吗？ 三、自学指导： 过渡语：下面，请大家打开书翻到第到页，我们请自学指导来引领我们达到目标。请看自学指导(投影出示：师读)。 自学指导： 认真看课本页-页的例1和例2，看图看文字并填空，重点看黄底色部分的内容，思考： 1、根据整数加法的含义，说说分数加法的含义是什么？ 2、分数减法的含义与整数减法的含义有什么联系？ 3、观察例1和例2，你能发现什么共同点？ （5分钟后比谁能做对检测题）。 师：自学竞赛开始，比谁看书认真，自学效果好！ 四、先学： 1、看一看： 学生看书自学，教师巡视，确保每一名学生都在紧张地自学。 2、做一做： 过渡语：（4分钟后）师问：“看完的请举手？”“看懂的把手放下”如全部放下，下面老师