第七课最后一课(第二课时).docVIP

第 周 第 节 备课 日期 2013/3/3 上课 日期 审批 日期 审批 意见 审批人 课题 7、最后一课 授课 课时 三课时 课型 新授课 教 学 目 标 知识目标 能力目标 1、分析环境描写的作用2、理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用。 3、分析文章重点字词句，体会主人公的思想感情。 情感、态度与 价值观 利用小说对学生进行爱国主义教育。 重难点 1、心理描写对人物思想感情的作用。 2、文中表现的强烈的爱国主义精神。 3、分析韩麦尔先生的人物形象和心理特征 教学具 准备 教法 合作探究性学习 教 学 过 程 复 备 第二课时 3、找出本篇小说中的环境描写（社会环境和自然环境）。有什么作用？ ①“天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌；②锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练。”③ “最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦。” 这些描写的作用是：① 写了上学途中的情景，交代故事发生的背景。② 普鲁士士兵操练和两年来一直有坏消息，这就巧妙地暗示了时代背景。③ 许多人围观新的布告，但究竟出了什么事却未直接写出；这使读者产生悬念，吸引读