第七章樱花王国日本.docVIP

第七章 亚洲 第五节 樱花之国——日本 教学目标： 知识与技能。 记住日本的主要组成：四大岛屿的名称及位置,知道日本多火山、地震的原因。 过程与方法。 在地图上指出日本的位置、领土范围和主要组成部分。运用板块构造学说解释日本多火山、地震的原因。 情感态度与价值观。 使学生树立“事物是联系的，地理环境是一个整体”的辩证唯物主义观点。 【教学重点】日本的地理位置，领土组成，濒临的海洋。地形、气候的特征。 【教学难点】学会应用板块构造学说解释日本多火山地震的原因，地理要素之间的联系。 教学工具：地理教学课件 【教学过程】用日本的风景和文化景观相关图片资料引入，提问樱花的故乡在哪里，哪个国家有樱花王国之称，了解日本樱花，引入日本。 （板书）? 第一节 日本 【课件展示】日本的首都和中国的首都距离图，说出日本是中国一衣带水的邻国。 一、一衣带水的邻国 【承转】今天是我们学习区域地理中第一个认识的国家，我们应该从哪些方面去学习认识呢？ 讲述：主要抓住自然状况和经济状况两个方面。其中首先需要了解的是应该清楚该国家所处的地理位置。 【课件展示】世界地图。 【活动】引导学生读世界地图，说出日本所处的位置以及半球位置。 学生作答：日本位于亚欧大陆的东部，太平洋的西岸.位于北半球和东半球。 　　【课件展示】日本位置示意图。 　　【活动】引导学生确定日本的纬度位置和海陆位置，并找出日