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第一部分 化学课程 定义：学生通过与化学教学有关的、有目的的活动，所主动获得的全部经验。 形式：①学科课程、实验（活动）课程②显性课程、隐性课程③分科课程、综合课程④必须课程、选修课程 化学课程的新理念 ①让学生以轻松的心情认识多姿多彩的化学知识 ②给每位学生提供平等的教育（学习）机会 ③注意从学生已有的经验出发，理解化学，体验化学在生活中的作用（重要性） ④让学生有更多体验的机会，实践，实验， ⑤让学生初步体验化学知识对人类的贡献 ⑥对学生的发展提供多样化的学习评价方式 化学课程的结构 （1）高中化学课程的三层次：学习领域、科目、模块 ①学习领域：学生在学校应发展的综合素养的范围 分八个领域：语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践（科学包括：物理、化学、生物） ②科目是学习领域的基本组成单元 ③模块是根据我们社会需要和科学发展，将科目内容划分为完整的学习单元 （2）高中化学课程两类型：①必修 ②选修 （3）三阶段：义务教育、高中必修阶段、高中选修阶段 5、化学课程标准 （1）组成：前言、课程目标、内容标准、实施建议 ①前言：主要是对化学定义，化学科学的价值 ②课程目标：主要从知识与技能、过程与方法、情感与价值观 达到的标准 ③内容标准：主题为单位 ④实施建议：策略 教学 6、化学教材与化学教科书 ①化学教材是化学课程内容的具体化，反应了化学课