第七单元人物描写一组.docVIP

第 七 单元 课时课题 22．人物描写一组 第一课时 内容 22．小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 教学 目标 知识 1．有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象。 2．体会人物的动作、语言、外貌描写的作用，学习表现人物某一方面特点的写作方法。 3．认识课文中的14个生字，摘录课文中描写人物的精彩句段。 情感教育 激发学生阅读中外名著的兴趣。 重点 体会人物性格特点，感受人物形象。 难点 学习通过语言、外貌、动作的描写表现人物性格特点的写作方法。 方法 自主、合作、探究 课 前 准 备 课件 师 生 活 动 过 程 一、谈话引入（看《小兵张嘎》的有关情节） 导语：你们看了《小兵张嘎》后，觉得他是一个怎样的人？（特教生也说） 　　学生谈自己的看法。 二、自读课文，初步感知 　　1．请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子。 　　2．指名学生读，正音。 　　3．思考：文章的主要写了什么。 4．组内小组交流，全班交流。 三、精读课文，感受形象 　　1．再读课文，边读边在头脑里浮现小嘎子与胖墩摔跤的情景，读后可以模仿小嘎子的动作体会。 　　2．播放小嘎子与胖墩摔跤的电影片段让学生观看。 　　3．再次模仿小嘎子的动作。 　　4．谈谈：读了课文，小嘎子给你留下了什么印象，你是从课文的哪些地