福建省莆田市第二十五中学20152016学年八年级语文下学期期中试题（含解析） 新人教版.docVIP

福建省莆田市第二十五中学2015-2016学年八年级语文下学期期中试题 一、积累与运用（17分） （一）古诗文背诵。（10分） 1．名句默写。（选填10处即可）（10分） （1）东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》） （2）念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌） （3）俱怀逸兴壮思飞， 。 （4）海内存知己， 。 （5）A。 （二）语言运用。（7分） 2．下列词语中全是描写人物外貌的一组是（?? ）3分 A．温文尔雅? ???虎视眈眈? ???引人入胜?? ? B．花枝招展?? ??苍颜白发? ???老态龙钟 C．销声匿迹?? ??彬彬有礼? ???衣衫褴褛?? D．风度翩翩?? ??笑容可掬?? ??喋喋不休 【答案】【解析】 拥有是美丽的，但不要因为失去而黯淡了自己的生命。失去了太阳，你还会有星光的照耀； 。不能设想，屈原不失去生活的优裕和舒适，怎么会诞生《离骚》这样灿烂的篇章？ ？ 【答案】【解析】 【甲】送东阳马生序幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰此。【乙】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。解释加点的词（4分）每假借于藏书之家 （ ）（2）俟其欣悦 ）（3）于是遂就书 （ ） （4）吾徒相教（ ）将下面句子翻译成现代汉语（分）（1）尝趋百里外从乡之先达执经叩问一则愿其不孤，二则羡其得学宋濂和邴原小时候都是家贫好学，但他们的求学态度有什么不同？（分） 书塾中的老师值得我们敬佩的是什么？（3分）【答案】 6．宋濂，目的性明确，主动借书抄录阅读，拜访名师，虚心求教。而邴原，只是被动地等待机会，只有遇到富有同情心的教师，才能得到学习的机会。（4 分。） 7．（1）具有伯乐之慧眼，（2）富有同情心，（3）能把孔子关于教育对象“有教无类”的主张作为办学方针的可贵精神。（3分。能答出两点，即可得3分，若有其他答案，只要合理，亦可酌情给分。）　 【解析】 试题分析： 试题分析： 试题分析： 试题分析：【甲】送东阳马生序幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰此。【乙】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。【答案】 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力