乡村学校心理健康教育国培.ppt

2015年国培湖南省乡村学校心理健康教育1班 第二次集中培训 主讲：郑志辉 一、班级情况通报 共65人，北湖区45人 分成研修小组6组 二、学情通报 第一阶段学习成绩统计 11月29日学习情况统计 第二阶段学情 1、小组情况 2、学员学习情况 表 扬 学习主动完成较好的老师 陈泽纯 郴州市九中第三小组 廖海云 郴州市第十六完全小学第六组 李郭新 郴州市三完小 优秀作业欣赏 周肖霞 郴州市第十五中 同理心”是师生沟通的基础，也让我的音乐课充满了乐趣！ ? 记得有一次音乐课上，我满怀期待的走进教室，在歌曲《一个真实的故事》的背景下，我开始组织学生认真的聆听这首歌曲。“走过那条小河，你可曾听说？又给个女孩她曾经来过······只有片片白云悄悄落泪，只有阵阵风儿为她诉说。啊······还有一支丹顶鹤轻轻的飞过。” ????我陶醉在优美的旋律声中，开始给学生讲述这个凄美而真实的故事：有一个小女孩家里养了一群丹顶鹤，一天一只受伤的丹顶鹤不小心滑到沼泽地里，因为翅膀受伤，它再也飞不动了。小女孩发现了它，于是奋不顾身的把它就起来，而自己却的消失在这片沼泽地中····· ????突然在角落出现了声音： ???“生命曾可贵啊！就为了一只鹤放弃了自己的生命。值得吗？” ????声音虽然很轻，我却觉得分外的刺耳。我突然有一种被人淋了一盆冷水的感觉，说不出半句话来。当时感觉：我的这堂精