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第六章 爱护植被 绿化祖国（第二课时） 【教材分析】 教 学 目 标 知识 技能 阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。 过程 方法 1.尝试校园绿化设计，学习有关常见花草、树木等植物的知识。 2.培养学生的观察能力、思维能力、设计能力、语言表达能力及竞争意识。 情感 态度 提高审美情趣，增强爱护生物和热爱学校、热爱大自然的情感。 教学重点 懂得爱护植被，绿化祖国的意义，并能积极地参与绿化祖国的活动。 教学难点 1.唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识和情感。 2.校园绿化设计方案。 课前准备 教师准备： 1.收集有关各种植被类型的录像、影片、资料、图片等。 2.调查当地的植被分布及类型 学生准备： 1.小组合作商讨制定调查方案，然后实施方案。调查完毕后，进行整理，写出调查报告，将收集的相关图片、资料制成课件准备课堂上交流。 2.准备计算器 3.“绿化校园”设计方案。 【预习新知】 １．我国于1984年和1985年相继颁布了____________________和_______________，对森林和草原实行依法治理和科学化管理。 ２.我国开展了广泛而持久的全民义务植树、种草活动，并将每年的__________月__________日定为全国的植树节。 【教学流程】 环节 问题设计 教师活动 学生活动 二次备课 情境 引入 提问：1