第六单元三位数除以一位数备课.docVIP

三年级上册第六单元 两三位数除以一位数（二） 一、单元分析 本单元安排了3个信息窗。第一个信息窗呈现的是小记者到果蔬会采访苹果和黄梨展销区的情境，引导学生提出“平均每天接待多少客户？”“平均每天签订多少万元的销售合同？”等问题，进而探究较简单的两位数除以一位数和几百几十除以一位数的口算方法。第二个信息窗承接第一个信息窗，呈现的是小记者到葡萄储运区和大枣储运区采访的情境，引导学生提出“平均每个葡萄园产葡萄多少吨？”的问题，进而探究三位数除以一位数（商是两位数）的笔算方法。第三个信息窗呈现了三幅图，分别是小记者采访果汁厂、果脯生产厂和葡萄酒厂的情境，通过小记者的采访，引导学生提出“平均每分钟生产果汁多少瓶？”“平均每小时生产多少千克果脯？”和“平均每分钟生产多少平红葡萄酒？”等问题，进而探究中间有0、商末尾有0的除法的笔算方法。 二、单元教学目标 在解决具体问题的过程中，掌握较简单的两位数除以一位数和几百几十数除以一位数的口算方法并能正确地口算；掌握三位数除以一位数的笔算方法。 经历探究简单的两、三位数除以一位数口算和笔算的过程，体验计算策略的多样性。 在进行计算的过程中，培养学生认真、扎实和学习习惯。 三、单元教学重、难点 单元教学重点三位数除以一位数，商是两位数的笔算方法。 单元教学难点：中间有0、商末尾有0的除法的笔算方法。 四：单元建议教学课时数： 信息窗一：1课时 信息窗二：