- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
基于磁阱的究,单个染色质纤维的组装取决于DNA分子上的张力
Assembly of single chromatin fibers depends on the tension in the DNA molecule: Magnetic tweezers study
基于磁阱的研究,单个染色质纤维的组装取决于DNA分子上的张力
Sanford H. Leuba*, Mikhail A. Karymov, Miroslav Tomschik*, Ravi Ramjit, Paul Smith**, and Jordanka Zlatanova
PNAS January 21, 2003 vol. 100 no. 2 495-500
一、研究背景
1、已知信息:
1)真核细胞中染色质的形态:102bp-168bp 的DNA包裹组蛋白形成左手超螺旋的基本单位核小体,核小体在DNA上以一定的距离间隔分布。这种串珠型的结构进一步压缩直至适应细胞核的尺寸大小。
2)染色质重塑:在DNA复制和RNA转录过程中,压缩紧密的染色质纤维需要解凝集,移除组蛋白,暴露DNA上的复制或转录原件。待复制或转录结束,染色质纤维和组蛋白结合,再次恢复压缩紧密的结构。
3)DNA或RNA聚合酶结合在DNA模板链上,会形成30-40pN大小的作用力。
2、提出问题:
DNA链需要受到多大的力才能发生染色质纤维和组蛋白的组装?
二、实验材料
λ-DNA、生物素化的dUTP 和 dCTP,NAP-1(形成核小体时的辅助蛋白)以及磁阱平台搭建材料。
三、实验设计
1、平台搭建及参数的获取(图1)
平台搭建如图1所示。实验中需要获得的参数:磁珠在每一帧画面的坐标(x和y)、DNA链与y轴方向上的夹角ψ以及磁珠在屏幕中摆动距离(distance travelled across screen)。
图 1
2、组装实验(图2)
1)continuous-flow:持续往容器中通入含有组蛋白和NAP-1的液流;
2)stopped-flow:在染色质纤维初始组装后,停止往其中通入含有组蛋白和NAP-1的液流;
3)染色质纤维解离:使用2M的NaCl通入容器中进行盐诱导解离(salt-induced disassembly)。
3、实验中须明确的事项
1)stopped-flow实验中,若磁铁与容器的距离不变,磁珠所受的力为恒力,不考虑磁珠因在组装或解离过程中DNA长度变化所造成受力的变化;
2)降低实验环境的复杂程度,本实验只是研究在不含有任何超螺旋的λ-DNA(naked DNA,208bp的序列重复12次,可形成12个核小体结构)上核小体初始组装过程,并不关注最终核小体成熟的结构,因此,整个过程中只涉及到一种辅助组装蛋白NAP-1。
图2
四、结果与分析
1、辅助组装蛋白NAP-1参与重组后核小体的特征
图3
图3 A 左边四个泳道,是核小体组装过程中,证明NAP-1对naked DNA影响的核酸电泳实验。可以看出含有NAP-1核蛋白组装复合体的迁移速率大于不含NAP-1的,说明NAP-1起到帮助染色质纤维与组蛋白的相互缠绕。图A右边第2、3泳道是一种化学外切酶(MPE)对组装后的染色质纤维进行酶切的电泳实验,可以看出酶切后形成12个条带,说明较之未被组装的染色质,组蛋白可以防止DNA被MPE切成更小的片段。
图3 B是利用AFM对组装后的染色质纤维的成像。图3 C是λ-DNA作为重组底物的成像。两者非常相像。
2、组装实验
图4
组装实验主要分为两种:continuous-flow和stopped-flow。图4 A-C属于continuous-flow实验,图4 D-E属于stopped-flow实验。
图A和图D呈现的是磁珠在组装的过程中的位置信息(x和y)。A和D实验中设置相同的对照组:a 仅有磁极时,磁珠的位置信息;b 仅通入组装液流时,磁珠的位置信息。无论是continuous-flow还是stopped-flow实验,两幅图中都可以反映出随着组装反应的进行,磁珠的位置渐渐朝向坐标原点(向左和向下方运动)。其主要区别在于D中,停止通入液流后,磁珠仅受到磁极的力,此时沿着x轴方向朝原点水平移动,待稳定后,再沿着y轴方向朝着原点方向竖直下降;而A中,在通入也流过程中,磁珠受到磁极和液流的两个力作用,同时沿着x和y轴朝着原点远动,在图中呈现为一条斜线趋势。
图B和图E呈现的是磁珠在组装的过程中的屏幕中摆动的距离。随着组装反应的进行直至完成,磁珠远动的摆动的距离越来越小。在图E中,可以明显看到磁珠最终稳定在一个数值。
图C呈现的是完成组装的核小体盐诱导下解离的过程。随着解离反应的进行,磁珠摆动的距离也越来越大,直至最
您可能关注的文档
- 城镇居民人全年家庭收入来源统as 计分析.doc
- 城镇居民基医疗保险工作电视讲话材料.doc
- 城管执法人规范用语.doc
- 城镇居民收与支出结构典型相关分析.doc
- 城镇居民消支出的多元非线性回归模型研究.doc
- 域环境DN与AD在不同计算机上安装.doc
- 域用户WI2016客户机的关机权限.doc
- 域用户及组户的管理.doc
- 域帐户的建与邮箱的管理.doc
- 域用户批量建 修改登录工作站.doc
- 人教版高中历史必修3第七单元第19课 建国以来的重大科技成就(共37张PPT).ppt
- 人教版高中历史选修四第三单元第1课《英国革命的领导者克伦威尔》优秀课件(28张)(共28张PPT).pptx
- 人教版物理高一物理必修一第四章牛顿运动定律4.6用牛顿运动定律解决问题(一)(共36张PPT).ppt
- 人教版高一地理必修一第二单元冷热不均引起大气运动教学课件 (共60张PPT).ppt
- 人教版高中历史必修一第六单元第20课《新中国的民主政治建设》 课件 (共21张PPT).ppt
- 人教版高中历史必修(一) 第七单元第23课 新中国初期的外交 课件 (共27张PPT).ppt
- 人教版高中历史选修3第三单元第5课 第二次世界大战的扩大(共41张PPT).ppt
- 课时20270_《综合实践活动之环保系列课程微视频——节约用水小窍门》-综合实践活动之环保系列课程教学设计——节约用水小窍门.docx
- 课时20270_《综合实践活动之环保系列课程微视频——节约用水小窍门》-综合实践活动之环保系列课程教学设计——节约用水小窍门.pdf
- 课时20270_《综合实践活动之环保系列课程微视频——节约用水小窍门》-综合实践活动之环保系列课程教学设计——节约用水小窍门.doc
原创力文档


文档评论(0)