撤并s校点的报告.docVIP

校点撤并后学校管理情况报告 （在乡第七届人大主席团第三次会议上） 泗南江小学 熊青华 各位主席团成员： 我受乡人民政府的委托，向第七届人大主席团第三次会议作校点撤并工作报告，请予审议，并请列席人员提出意见和建议。 一、校点撤并的原则及分布现状 随着生员的逐年减少和其分布状况，集中办学早已成了必然。县政府早在关于十五期间集中办学的规划意见中明确提出“宜并则并，需增则增”的集中办学指导原则。根据这一原则，结合我乡实际，从2000年至2008年8月这8年间共撤并校点38个，平均每年撤并校点近5个。 目前，共有10个校点，其中1所完全小学（乡完小），5个一师一校点（全县仅8个一师一校点）：六丘田（11人）、瓦碧（两个班12人）、下午欢（18人）、老苏寨（24人）、哈的（12人）。有在校生1365人，共编39个教学班。 二、统筹安排，切实加强校点撤并后的后续管理工作 校点撤并也是一项繁杂的管理过程，往往既需增加并入学校的人力和经费投入，又要妥善处理撤除校点的校产，质量评价也少了些客观性。 （一）切实做好撤并后的控辍保学工作。具体工作中，学校始终做到加强并入学校的设施建设、师资调配和撤除学校家长以及学生的宣传动员工作两不误，尽量实现就近入学的愿望。这样，即便有学生在校点撤并后在很少几个自愿选择的校点浮动，但能有效防止学生流失。 （二）妥善安置教师。校点撤并对于相关教师而