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教育公平研究综述 摘要：“两会”上，教育公平问题引起了人大代表、政协委员和社会各界的广泛关注和议论，一时成为焦点。目前,对教育公平的研究主要集中于对教育公平内涵、教育的不公平现象、教育公平的影响因素、教育公平与社会群体关系、教育公平的原则、教育公平的现状、教育公平测量方法以及对教育公平实现途径等诸多方面的研究。对教育公平问题的研究有利于消除由于性别、种族、社会地位、区域、经济发展、政治政策等差异带来的教育不公平现象，使每一个人都得到最基本的受教育机会。教育作为社会公平的平衡器，只有实现教育的公平和相对均衡，才能更好的促进社会的公平。作为未来教育家队伍中一员的我们，理所应当地应该着力思考并尽快解决的这一重大课题。 关键词：教育公平、教育平等、差异教学、义务教育公平 教育公平是我国教育现代化、民主化的重要标志之一。党的十七大也把教育摆在了突出位置，把促进教育公平作为我国教育的基本政策。在中国知网(CNKI)中以/教育公平0为主题进行检索,可以查阅到相关期刊论文5 915篇,其中核心期刊论文1 281篇、硕士论文617篇、博士论文58篇。可见,教育公平已经成为当前学术界比较集中关注的热点问题。目前，国内涉及“教育公平”研究的代表性著作主要有杨东平的《中国教育公平的理想与现实》以及《从权利平等到机会均等————新中国教育公平的轨迹》等。在国外关于这一主题的研究则可以追溯到柏拉图的《理想国》