教育心理学课程n教学大纲.docVIP

《教育心理学》课程教学大纲 一、《教育心理学》课程说明 课程代码课程英文名称：Educational Psychology 开课对象：师范心理专业 课程性质： 教育心理学是心理学学科的一门分支学科，属于专业教育课。本课程的目的在于运用心理学的有关理论和方法进一步研究学校教育中人的各种心理活动及其交互作用的运行机制和基本规律。它的前导课程是教育学、心理学。 教学目的 通过教育心理学的教学，使学生了解和掌握教育心理学的基本理论，培养学生运用教育心理学知识解决教育实践中出现问题的能力，为其学好学习心理学和从事教育实践活动打下扎实的理论基础。 教学内容 本课程主要包括德育心理、学习心理、问题解决与创造力培养、教学设计、学生的心理差异与因材施教、教学交往与课堂互动、教师心理等几个部分。通过教学的各个环节使学生达到各章中所提的基本要求。习题课是重要的教学环节，教师必须予以重视。 教学时数 教学时数：54学时 学分数：3学分 学时数具体分配 教学内容 讲授 实践 合计 《教育心理学》绪论 2 2 第一章 德育心理 6 6 第二章 学习心理 10 10 第三章 问题解决与创造力培养 5 5 第四章 教学设计 5 5 第五章 学生的心理差异与因材施教 6 6 第六章 教学交往与课堂互动 5 5 第七章 教学环境 5 5 第八章 教师心理 10