孙俊香：有放矢精选实练稳中求进.docVIP

有的放矢--精选实练--稳中求进 一、有的放矢，深入分析当前现状。 各校一模后都召开了成绩分析会，二轮复习问题分析与有效具体措施： （一）问题：例1与例2： 1.基础知识：记不清，背不全，写不准，理不透。 2.能力方面：解读信息的能力、调动运用知识的能力、描述阐释事物的能力有待提升。 3.书写：字体过大或过小，书写规范度，答题条理性不强。 4.文综答题策略不科学：速度太慢，按试卷顺序答题，政治做不完。 还可以怎样找问题？期待更多地例3： 能否列出细目表，试题中分别有哪些知识存在什么程度的问题？不同层次学生在知识、能力等方面的问题分别有什么表现？班级中政治薄弱的学生出现问题的原因有哪些？最需要解决的问题是什么？等等......如《学生题目回归表》 胶州：一生一策 （二）有效具体措施 例1：进一步深化“自主探究，合作学习”学习方式的研究，逐步形成“生为主体、师为主导、少讲多学、轻负高效”课堂教学改革创新模式，纠正传统教学弊端，实现观念转化，明确课堂教、学双方活动时间，改革制定各学科不同课型旧有的课堂教学流程，形成相对科学、固定的的教学模式或教学流程。 例2：1.加强对学生答题策略的指导和要求，加强限时训练，课堂上限时做主观题，促其不断提高做题效率。2.重视基础知识的夯实，加强基础知识的随堂检测和综合检测，课堂