学生高效课培训材料.docVIP

老君中学高效课堂学生培训材料实精神和《》要求端正办学思想规范教育教学管理全面实施素质教育促进学生全面发展和健康成长不断提高我校办学水平结合我校实际情况推行以“导学案”为载体的课堂教学改革贯彻落实“学案导学、先学后教”“学为主体、以学论教”“精讲精练、注重实效”的教学理念全力打造“高效课堂”教学模式。光靠老师和教材提供的信息是远远不够的光靠学生“听”也是远远不够的必须把学生中存在的教学信息释放到课堂中俗话说纸上得来终觉浅绝知此事要躬行体验过了感同身受才算真正变为自己的东西。因此必须实现课堂教学“立体化”、教学模式 “三步“高效课堂循环教学模式”、基本的教学原则 ①“四为主”原则学为主体教为主导疑为主轴练为主线。 ②“三讲三不讲”原则简单的不讲过难的不讲学生已会的不讲讲重点难点讲易考、易混点讲规律方法。 ③“启发诱导”原则。 ④“精讲精练”原则。、 学生如何使用导学案 、 导学案学生学习的路线图自主学习的指南针。导学案是对教材的“翻译”和“二度创作”是为了让学生更容易掌握教材而产生的辅助工具。导学案主要是指导学生在做中学使学生真正成为学习的主人。导学案有明确的学习目标一节课的重点和难点对学习内容的方法指导对学习内容的引领有对学习内容的实践点拨及检测更有对所学内容的总结与提升、矫正拓展。因此导学案是教师提供给学生的可以据此自主学习的平台。导学案进一步优化学生的学习方式拓展学生学习的时间和