走进高考品味高考理解高考欣赏高考--2011年广东高考生.pptVIP

走进高考 品味高考 理解高考 欣赏高考——2011年广东高考生物试题赏析 宝安中学 连圣强 * * 2011.9 坚持能力立意，重视科学素养，充分体现科学的过程与方法 二、 立足基础知识，突出核心考点，强化学科知识的迁移与整合 一、 关注社会热点，彰显地域特色，体现正确的情感态度价值观 三、 注重思维品质，赋分科学合理，突出高考对人才的选拔功能 四、 试卷长度适中，呈现形式多样，力求反映生物学的学科特点 五、 生物试题考查内容的分布情况 34个不同的小知识点 30.6%（=34/111总数） 17个不同的二级学科知识60%（=17/29总数） 全卷 3-2(4)脊椎动物激素的调节 3-3(4)人体免疫系统在维持稳态中的作用 3-4(1)种群的特征 3-4(2)种群的数量变化 3-4(3)群落的结构特征 3-5(4)生态系统的稳定性 3-6(3)生物多样性保护的意义和措施 7-1(1)微生物的分离和培养 7-1(3)培养基对微生物的选择作用 3-2动物生命活动的调节 3-3人体的内环境与稳态 3-4种群和群落 3-5 生态系统 3-6生态环境的保护 7-1微生物的利用 28 2-3(2)基因的分离规律和自由组合规律 2-6(1)现代生物进化理论的主要内容 4-1(2)基因工程的原理及技术 2-3 遗传的基本规律 2-6 生物的进化 4-1基因工程 27 子目(考核