第三章教学媒体探究.pptVIP

2、克拉克的观点： 信息传递方式的变化； 媒体的使用即为软件的设计。 3、安东尼·贝茨的观点： 如何在既定条件下使用媒体； 如何充分发挥媒体的特性； 如何使多种媒体相辅相成； 在某些具体教学目标中如何使用相应的媒体。 4、布鲁纳的观点： 媒体在传授知识方面的功能是相近的； 媒体在发展技能方面是独特的； 媒体在发展技能方面的选择。 ⑴”经验之塔”的理论结构 ①做的经验：塔底，均含亲自的” 活动”，获得直接做的经验。 有目的的直接经验； 设计的经验； 参与活动的经验。 ②观察的经验：塔中，均含有”观察”成分。 观摩示范； 见习旅行； 参观展览； 电影、电视；例：快慢镜头 广播、录音、照片、幻灯。 ③抽象的经验：塔顶，抽象层次最高，是抽象化了的东西。 视觉符号； 语言符号； 3.2 视听教学媒体的设备 电子白板的优点： 1、通常我们开会，演讲的人需要不停的在白板上书写着自己的要点重点，而听讲的人就需要不停的记录，生怕有所遗漏，有了电子白板以后只需认真听讲就可以了，演讲的人书写完之后，只需轻按一下按键或按一下遥控器，就可以把白板上书写的内容完完整整的打印下来，只需几秒钟的时间；或者使用电脑的人只需轻按一下按键或按一下遥控器，就可以把白板上书写的内容完完整整的输入到电脑里，非常方便，具有普通白板不可比拟的优势。 2、普通白板通常书写一段时间后，墨迹斑斑，很难擦净，电子白板都使用质地较好的白板