计算机应用《计算机应用基础》第六周3宋文银.docVIP

秭归县职教中心教师备课卡 学科：计算机应用基础 班级：12对口机械1班 (下同) 执教者：宋文银 时间： 13 年 4 月 7 日 节次：1/2 课题 函数公式的应用（三） 课型 新课 教学目标 知识与技能 函数的嵌套和rank函数 过程与方法 1．项目教学与任务驱动 2、探究学习与交往学习 情感态度 与价值观 、培养学生的动手操作能力与知识的理解及应用能力 2、培养学生自主探究及创新的学习精神 教学重难点 函数公式的格式化 主导教学方法 任务驱动法 课 堂 设 计 师 生 互 动 随笔 函数的嵌套 上节课我们学习了if函数，写出了语文、数学的等级A等和B等，如果还想分出更多等次，就需要多个函数条件。例：如果语文大于等于80分为A等，大于等级70分为B等，其他的C等。如图所示。 在C2中输入 =if(B2=80, A,if(B2=70, B,C)) 注意：有两个if，需要有两个成对的括号。 想想，如果有更多的条件，怎么办？ 排名次 前面我们排名次，方法是首先接总分从高到低排序，然后在名次进行填充。今天我们介绍第二种排名次的方法。 如图： 在J2中输入 =rank(I2,I2:I25)。意思就是比较I2的值在I2：I25这个区别的数值中占几位，也就是名次。然后填充。则J3 =rank(I3,I3:I26), J4 =rank(I4,I4:I27)……J25 =rank(I25,I25:I48) 很显然错误，这里的I3：I26，I4：I27……I25:I48,仍然应为I2：I25这个区域不变，所以这里要把这个区域固定起来，使之不变。----引出“绝对地址”的应用。重新写函数：在I2中输入 =rank(I2,I$2:I$25),回来，然后填充，就OK了。 课堂练习： 1、给数学学科写出A、B、C三个等级分。 2、利用求整函数int和随机函数rand()重新算一个选修成绩。 3、排出外语成绩的班级名次。 板书设计 IF嵌套函数 排名函数 教学后记： 学习本节课，需解决两大函数难点，一是嵌套函数的应用，二是排名函数的相对地址与绝对地址 教 学 评 价 授课班级1 评价项目 随 堂 情 况 记 载 考勤 应到/实到 迟到、早退 具体情况记载 51/51 无 正常 态度 本次课上课表现记载 本次课师生配合情况记载 良好 良好 作业 本次课作业内容 本次课作业完成情况记载 嵌套函数的应用 良好 技能 本次课技能/理论掌握知识点 学生完成情况记载 相对地址与绝对地址 少数人不能理解