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课程设计（II） 通信系统仿真 题 目 专 业 学 号 姓 名 日 期 1、课程设计目的（黑体小三，段前段后个一行） 通过对滤波器的设计，深入了解滤波器各参数对其性能的影响，掌握常用滤波器设计方法，掌握利用Matlab/Simulink软件进行滤波器设计的建模和分析方法。（汉字宋体小四，1.25倍行距，英文用Time new roman字体） 2、课程设计内容 具体叙述课程设计的主要课程设计内容和原理。 注：多人承担的任务要写明每个人的分工，建议以表格的形式列出，如下表： 表1 主要课程设计内容列表 课程设计内容 负责人 智能电网中SUN网络物理层模型性能的仿真研究 张三 存在WLAN干扰时，SUN网络系统传输特性的研究 李四 3、设计与实现过程 主要设计思想和设计流程。仿真中共包括几个方面（或模块），对每个方面（或模块）的设计方法进行描述。 设计流程要求画流程图， 例图1 总体设计流程 例图2 解调模块实现流程图 具体实现过程：按照流程图中的各方面（模块）内容进行代码级的详细说明，例如： 扩频码的产生 程序如下： for ebn0=-5:1:10 switch seq case 1 % m序列 code = mseq(stage,ptap1,regi1,user); case 2 % Gold序列 m1 = mseq(stage,ptap1,regi1); m2 = mseq(stage,ptap2,regi2); code = goldseq(m1,m2,user); case 3 % 正交Gold序列 m1 = mseq(stage,ptap1,regi1); m2 = mseq(stage,ptap2,regi2); code = [goldseq(m1,m2,user),zeros(user,1)]; end code = code * 2 - 1; clen = length(code); 函数说明： （1）goldseq函数 此函数用于产生gold序列，程序如下： function [gout] = goldseq(m1, m2, n) % m1 第一个m序列 % m2 第二个m序列 % n 输出序列的数目 % gout 输出产生的gold序列 if nargin 3 n = 1; end gout = zeros(n,length(m1)); for ii=1:n gout(ii,:) = xor(m1,m2); m2 = shift(m2,1,0); end 使用simulink进行仿真的，需要针对仿真框图进行说明。并对每个模块进行详细说明，包括具体组成和参数设定。 例图3 OFDM系统仿真框图 OFDM编码器 编码器的MATLAB仿真如下： 例图4 OFDM编码器仿真框图 数据传输的典型形式是串行数据流，符号被连续传输，每一个数据符号的频谱可占据整个可利用的带宽；但在并行数据传输系统中，许多符号被同时传输，减少了那些在串行系统中出现的问题。 在OFDM系统中，每个传输符号速率的大小大约在几十bps到几十kbps之间，所以必须进行串并变换，将输入串行比特流转换成为可以传输的OFDM符号。由 …………… …………… （2） OFDM解码器 解码器的MATLAB仿真模型如下： 例图5 OFDM解码器仿真框图 在接收端，将接收到的同相和正交矢量映射回数据消息，完成子载波解调。例如对上式中的第个子载波进行解调，然后在时间长度内进行积分，即： …………… …………… 4、结论 写出课程设计的结论，给出仿真结果和仿真图形，并对仿真结果进行分析； 课程设计成绩评定表 成 绩 评 定 项目 比例 得分 平时成绩（百分制） 20% 业务考核