c小学四年级语文上第五单元复习要点精编概述.ppt

* 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。 下面两个句子运用了什么修辞方法，有什么作用： ──作者运用比喻的手法，把长城比作“长龙”，活灵活现地突出了长城的长，气魄雄伟壮观。 ──作者用生活中的实例加以对比，使读者对长 城到底有多宽有了比较清楚具体的认识。 结束 * * 2、《颐和园》按照（ ）的顺序描绘了颐和园的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等景物，表达了作则对颐和园的（ ）之情。 游踪 赞美 湖光山色 亭台阁楼 长廊 石桥 按照游览顺序 长廊 万寿山 佛香阁 排云殿 昆明湖 十七孔桥 游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。 游船、画舫在湖面慢慢地划过，几乎不留一点儿痕迹。 “滑”字好在哪里了？ 这句话运用动态的描写，反衬出昆明湖的静。更加突出了湖水的静。 比较下面两个句子，体会重点词语 1.正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 ? 2.“走完长廊，就来到了万寿山脚下。”说明作作者的游览地由（）到?（）?，起了（）?作用。我还能找到这样的句子，并抄写（ ）。 ──作者用“镜子”和“碧玉”来比喻昆明湖水的 静和绿 。 我能仿写：（ ） 重点语句理解： * * 3、《秦兵马俑》通过对秦兵马俑（ ）的介绍和对兵马俑（ ）、（ ）的描述，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展现了中华民族的（ ）和（ ），同时也歌颂了古代劳动人民的（ ）。 宏大规模 类型众多 鲜明个性 强大力量 英雄气概 聪明才智 5、有的颔首低眉，若有所思，好像再考虑如何相互配合，战胜敌人； 有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏； 有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征； 有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人…… * 已发掘的三个佣坑，总面积近20000平方米，差不多有50个篮球球场那么大，坑内有兵马佣近八千个。在三个佣坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米；坑里的兵马佣也最多，有六千多个。（说明方法？） 仔细端详，神态各异：有的微微颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国同一天下做殊死搏斗；有的紧握双拳，好像在听后号角，待命出征；有的……（修辞手法？仿写……） ─作者采用列数据和作比较说明的方法展现了兵马俑的规模宏大，令人惊讶。? ─作者用采用排比，把描述与想象相结合，表现出兵马俑各异的神态。其实每个兵马俑都是那么鲜活，那么“个性鲜明”。? ? * * 北京颐和园月波楼 一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 日积月累 * 四川青城山真武殿 树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋 * 山东济南大明湖 四面荷花三面柳 一城山色半城湖 * 江苏苏州沧浪亭 清风明月本无价 近水遥山皆有情 第五单元主题 ——我国的世界遗产 * 高大坚固，气魄雄伟 美丽如画，巧夺天工 规模宏大，个性鲜明 《长城》 《颐和园》 《秦兵马俑》 * 盘旋 堡垒 呼应 智慧 凝结 宫殿 葱郁 掩映 堤岸 雕刻 陡峭 耸立 画舫 鸟瞰 气概 气魄雄伟 神清气爽 金碧辉煌 崇山峻岭 举世无双 所向披靡 词语盘点 * pán xuán? ? ?bǎo lěi ? ? hū yìng? ?? ?zhì huì? （ ） （? ?? ? ） （? ? ?? ） （? ??? ?? ? ） níng jiē gōng diàn cōng yù yǎn yìng ? （?? ? ）（? ??? ?? ? ） （??? ?? ? ）（ ??? ?） dī àn diāo kè? qì pò xióng wěi? （? ? ? ?? ?）（? ?? ?? ?? ?） （? ?? ?? ?） jīn bì huī huáng shén qīng qì shuǎng? （? ?? ?? ?? ?）