2S3四個主要方向.docVIP

單位：學習階段： 學習目標： 已有知識： ： 課程為本學與教資源庫 - 有關四個主要方向的資源連結及簡介 ( 出處：教育局資訊科技教育組 ) /edb/teachingresources/resources.php?site_key=mathscategoryId=1119 方向概念量度 ( 出處：教育局資訊科技教育組 ) .hk/directions/Game.html 教育電視—四個主要方向 ( 出處：教育局教育電視小組 ) .hk/resource/6795.doc 學區尋寶記 ( 出處：高雄市三民區博愛國民小學 ) ?.tw/aspx/math/way/wayG.html /filemanager/file/mathematics/tc/ks1/ks1s51/ks1-s5-1-f2-1/swf/Op_A.swf活動一 (時間：20分鐘) 活動內容 解說 教師在課室進行測量活動，與學生共同找出四個方向，並張貼「東、南、西、北」於牆上作輔助。 教師利用軟件 - 方向概念及量度軟件中的「熱身賽」，鞏固學生對指南針四個方向的位置的認識。 討論： (教師在課室指示學生面向不同的方向, 然後提問一些問題) 大家面向北方，順時針轉一個直角，會面向哪一個方向？ 學生完成工作紙一 透過活動鞏固學生對四個方向的認識，並用數學語言描述四個方向，例如