翻转课堂实例摘要.pptVIP

课前四步骤：设计学习单、录制微课、学生自主学习，制定个别辅导计划 课中五环节： 合作探究，释疑扩展，练习巩固， 自主纠错，反思总结 分析教材重难点，提出学生应完成的目标；包括： 基础目标（是一定需要的核心内容) 较高目标（是有了会更好的内容） 教师选择和观看视频（视频是假期提前录制好的），发现视频难易度和目标达成情况。 教师觉得视频质量不好，也可以自己录制。 设计学生学习任务单。 通过学习任务单，教师周末布置下周要自主学习的内容； 要有具体时间表，如在某天前看完哪个视频； 让学生明确观看视频需达成的基础目标； 要求学生记下没看懂的地方或遇到的问题； 布置几道简单的对必掌握知识点再现的题目； 通过科代表整理学生看视频的问题； 　　分析科代表收集的学生看视频情况； 　　针对性的备课； 　　确定需要补充和拓展的内容； 　　考察学案上题目难易度并进行增删； 　　确定一般学生必做题目，优生必做题目； 　　归纳出本节内容的知识结构和解题方法。 合作讨论 学生就看视频遇到的问题在小组内讨论解决； 组内没解决的问题提交教师解决； 互动释疑 教师把必须掌握的基础知识点以大问题提出； 让学生在小组内讨论，并派代表回答； 其他组或教师给予点评或补充； 注：这两步的目的是帮助学生回忆视频内容，解决基本问题，为后面深入学习做铺垫。时间别花太多。 拓展 根据课前接收到的反馈，教师把学生难以