生物實验培训讲稿.docVIP

生物实验培训讲稿 一、生物学科的特点介绍 生物学是一门以实验为基础的学科。教学中教师要帮助学生形成生物学概念，获得生物知识和实验技能，培养观察和实践能力，培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法。在教学中，教师要通过实验教学多方面激发学生的学习兴趣，充分调动学生的非智力因素，同时要规范实验步骤，注重观察实验现象，强化课内外实验，在提高学生学习成绩的基础上更好的培养他们的实践能力与创新能力。所以，实验教学在实际教学工作中有非常重要的地位。教师应高度重视实验教学的作用。 二、初中生物课本中的实验分类 根据实验的具体操作过程和方法，初中生物实验可分为以下几种类型： 1、调查类实验 (例: 调查校园、社区或农田的生物种类、调查当地或我国某地的植被状况) （1）概念：调查类实验与社会生活实践紧密联系,要求学生尝试应用所学的知识和技能解释并尝试解决实际问题,注重通过调查研究了解人类社会、生活、环境以及工农业生产等方面的知识。 （2）方法：明确调查的目的，制定合理的调查方案；调查要如实记录；对调查的结果进行整理和分析。（设计调查表：包括记录人、调查地点、调查时间、天气情况、生物名称、数量、生存环境、生存状态等。） （3）注意事项：认真观察、如实记录；不要损伤植物和伤害动物