畢节学院化学系学科建设与发展规划.docVIP

毕节学院化学系学科建设与发展规划 （征求意见稿） （2005年——2010年） 一、学科的现状、形势和任务 1、发展现状 化学系自1978年建系以来，共培养了20届、700余人化学教育（三年制专科）毕业生。目前，在岗教职工16人，其中副高职称5人，中级职称3人，初级职称6人，教辅人员2人；在读硕士生1人，具有相当硕士学历的教师2人，本科学历的教师8人，专科学历的教师3人，平均年龄35岁。现有综合理科教育和化学教育两个专业的在校学生169人。开有无机及分析（包括实验）、有机及实验、物理化学及实验等专业课程，使用的教材既有本科也有专科的。2001年，基础化学实验室获得了省级合格评估，各实验室有了较新的面貌，实验仪器设备得到了补充，能够基本满足本科教学。2000年来，我系与省教育学院化学系联合招办了两届化学教育本科函授学生，积累了本科教学的一定经验，并通过国内访问学者、在职研究生、学术交流、学科进修等培训，老师们的教学能力不断提高，基本能够胜任本科教学。 2、存在的问题 （1）人员思想观念落后，无紧迫感，年龄、职称结构层次不合理，人员紧缺。化学系在学院而言，是一个相对薄弱的系。 （2）课程设置与内容的不适应。目前，化学系教学计划的执行情况：现有综合理科教育（三年制专科）、化学教育（三年制专科）两个专业的学生中，化学教育专业的学生按2000年12月修订的《化学教育三年制专科教学计划》进行