生理学教学幻灯片.pptVIP

生理学教学课件 王云霞 泉州医高专   二、生理学研究的方法 1、急性实验 在体：将动物麻醉、解剖、暴露某一部位 观察。例如：开兔腹腔、观察胃肠运 动。 离体：将动物的器官或组织移到体外（不 受神经支配）在适宜环境中进行实 验、观察。例如：蛙心实验。 2、慢性实验 是先给动物作手术，后将动物饲养一段时 间，在动物清醒状态下进行的实验。 例如：唾液瘘管实验 三、研究水平 整体水平 器官与系统水平 细胞或分子水平 第二节 生命活动的基本特征 二、兴奋性 兴奋性:机体感受刺激产生反应的特性或能力。 能为人体感受而产生反应的环境变化─刺激(s.) 接受刺激后，人体或其组成部分发生活动状态的改变─反应 兴奋 反应形式 抑制 刺激的强度 刺激引起反应的三个条件 刺激的时间 刺激的强度－时间变化率 问题分析：1）为什么在护理技术中的“无痛”注