电子政务【政府中信息门户】.docVIP

实验题目 基于奥派的政府信息门户网站设计 小组合作 否 姓名 班级 学 号 一、实验目的 通过上机实验，使学生从感性角度体验、认识电子政务，使学生了解各国电子政务的特点，在此基础上使学生熟悉政府门户网站的功能及特点，政府信息门户实验模块是以政府的门户网站为基础进行的政府后台的信息设置及前台的信息门户交流的模拟实验。本套系统重点突出了信息网络的便利，学生以不同的角色身份登陆系统,介绍政府部门的机构职能，政策法规、办事程序，也可以通过网站接受公众的参与和信息反馈；作为公众与企业又可以通过门户网站查询相关政策信息，并进行反馈统计等操作，与政府实现充分交流。 二．实验环境 装有Windows 7系统的计算机一台 三、实验内容与步骤 在线注册该系统。 登录该系统，设计临夏州政府网站。 实验过程与分析 在线注册该系统 (1)登录奥派电子政务教学实践平台软件 网址为（/allpassegov/login.aspx） (2)如果有账户，则直接登录；如果无账户，则点击学生注册，进行注册 在填写完信息后，提交；经老师审核通过后，即可登录。 (3)登陆后，注册自己的命名空间 (4)选择“政府信息门户”模块 (5)进入操作界面 设计临夏州政府网站 设计一级目录： 设置一级目录。首先添加几条一级目录。如：领导之窗，政务动态，政务公开，走进临夏，网上留言等。根据目录类型的不同可选择有下级目录，或有内容等。有下级目录指一级目录下可以设置二级目录；链接指该内容可以直接添加其他链接站点；有内容（内容直接显示）指点了该目录，页面直接显示内容；有内容（列表显示）指点了该目录，下面列出内容的标题，点标题可以查看内容。有下级目录的可通过“下级目录位置”选择其下级目录出现在网站首页的左边或者右边。通过“目录移动至操作”可以将各功能频道排序，选择“启用”则排序成立。在这里我只设置两级目录。 点击左侧的目录管理“一级目录”，然后进行操作。 我的一级目录设计如下： 在一级目录设计完成后，登陆首页会看到如下的信息 （2）进行权限管理，选定最高管理员。 完成后要给予权限。 （3）进行信息审核。 （4）二级目录设计。 我的二级目录设计如下： 注：在设计目录时，一定要把“目录类型”设置合适。 （设计完二级目录后也要进行信息审核。） (5)在完成目录设计之后，要进行“连接信息”，“登陆框”，“调查系统”的设计。 注：(“连接信息”，“登陆框”，“调查系统”)设计完成后都要点击“启用“。 (6)进行首页中间部分“信息类”的设计。 “信息类“就是从目录中产生的，只是要把目录类型设置为”有内容(列表显示)“。 完成后要给予权限。 (7) 进行首页中间部分“专题类”的设计。 具体设计如下： 最后设计出的临夏州网站首页如下： 下面对本网站的部分功能进行简单介绍 打开一级网页” 政务公开” 打开二级网页“临夏概况” 打开连接信息“招商引资”中的【招商动态】 在专题类中打开【临夏旅游】 点击首页的“州长邮箱”打开163网易邮箱登陆界面 对调查系统进行操作 点击单选框后点击【提交】 点击调查系统的【查看】 同样操作调查系统 选择复选框后点击【提交】 点击【查看】 五、实验总结 通过本次实验，使我更加深入地了解了政府门户网站的功能及特点， 　　小故事3、老人与黑人小孩子 　　一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后，一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗?” 　　“当然可以，”老人慈祥地打量了他一下，温和地说，“你想要什么颜色的?” 　　他鼓起勇气说：“我要一个黑色的。” 　　脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩，随即递给他一个黑色的气球。 　　他开心地接过气球，小手一松，气球在微风中冉冉升起。 　　老人一边看着上升的气球，一边用手轻轻地拍了拍他的后脑勺，说：“记住，气球能不能升起，不是因为它的颜色，而是因为气球内充满了氢气。” 　　大道理：成就与出身无关，与信心有关。这个世界是用自信心创造出来的。有自信，积极的面对自己所拥有的一切，这种积极和自信会帮助人登上成功的山顶。 　　小故事4、囚禁的章鱼 　　一只章鱼的体重可以达70磅。但是，如此庞大的家伙，身体却非常柔软，柔软到几乎可以将自己塞进任何想去的地方。 　　章鱼没有脊椎，这使它可以穿过一个银币大小的洞。它们最喜欢做的事情，就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来，等到鱼虾走近，就咬断它们的头部，注入毒液，使其麻痹而死，