2. 阅填空指导与训练-12-nts.docVIP

高考“短文阅读填空”指导与训练 一、“短文阅读填空”题考查的能力要求 短文阅读填空是2005年湖南省首创的高考新题型。这一题型主要考查考生综合运用语言知识与各种技能的能力，既考查考生快速获取信息的能力，也考查考生处理相关信息的能力，其中包括组织、归纳、综合及准确地表述信息。 二、“短文阅读填空”题的拟题方式 短文阅读填空题选用一篇300个单词左右的短文作为阅读材料，拟题者通过对文章中的各种信息进行归纳分类后设计出一个包含这些信息的表框，相当于阅读文章后对文章中的主要信息作笔记 (making notes)。拟题者在组织“信息表”(information table) 时留出十个空格，试题要求在考生阅读短文后，完成短文后表格中的相关信息，且每空不超过3个单词。 三、“短文阅读填空”题答题方法 高考阅读填空题非常注重考生对全文整体理解和获取信息，表述信息的能力。答题时应注意以下几点： 1、考生首先应浏览全文，然后结合文章下面信息表格中所提供的信息脉络，先抓住文章的“大标题”(Title)，即表格上的英文标题。有时这种标题(即文章的主题)是作为一道题目要求考生写出(如2005湖南卷)。遇到这种情况时，考生应先从文章的主题句 (topic sentence)入手。 2、把表格框架与文章的行文结构对应起来考查。信息表格的设计有很强的导读作用，测试者会通过表格中第一行与第一列（