2.2《通激素的调节》学案(新人教版必修3)01.docVIP

第二节 通过激素的调节 【学习目标导学】 知识与技能： （1）讨论促胰液素的发现过程。 （2）探讨动物激素在生产中的应用，培养科学探究能力。 过程与方法： （1）运用建构模型的方法，建立血糖调节的模型。 （2）通过观察解图，记忆有关腺体的位置和分泌的激素的作用。 情感、态度与价值观： （1）在讨论促胰液素的发现过程中，认识严谨科学态度的重要作用，养成质疑求实、创新的科学精神。 【自主知识梳理】 一、激素调节的发现 1.促胰液素的发现 （1）斯他林和贝里斯提出的假设：在 的作用下，小肠粘膜产生了促进胰液分泌的 。 （2）实验验证过程 稀盐酸 混合 注入 静脉 胰岛分泌胰液 小肠粘膜 研磨 2.激素调节：由 分泌的 进行的调节。 3.人体主要分泌腺及其分泌的激素 内分泌腺 激素 促甲状腺激素释放激素等 垂体 、促甲状腺激素等 肾上腺素等 卵巢 等 雄性激素等 甲状腺 等 胸腺 等 胰腺 其中的胰岛分泌 、 等 二、激素调节的实例 1.血糖平衡的调节