2.2水分的变化第二课时(王猛).docVIP

授课日期： 2013 年 9 月 25 日 课 型： 新授课 课 题：第二单元 探秘水世界 第二节 水分子的变化 第二课时 主备人：王猛（奚仲中学） 学习目标 1. 通过科学探究的方法，进一步从分子变化的角度上理解化学变化，同时获得氢气燃烧生成水的结论。 2.理解化合反应的含义，了解什么是物理性质和化学性质。 3．关注氢能源的开发和利用，体会水是一种重要的自然资源。 4．能够对已知物质的性质按照物理性质和化学性质分类。初步形成“同种分子化学性质相同，不同分子化学性质不同”的认识。 知识点（重点、难点）： 重点：化合反应与物质性质的区分。 难点：关注氢能源的开发和利用。 学前准备:多媒体（水的合成动画）、烧杯、导气管、氢气发生装置。 板书设计： 一、氢气在空气中的燃烧 二、 化学性质 现象：淡蓝色火焰 物理性质 氢气+氧气 水 化合反应：A+B+… C 氢气：新能源 学习过程： 师生互动 活动意图 回顾旧知： 1.什么是分解反应？写出水分解的文字表达式。 2.从电解水的实验中你获得了哪些信息？出示水分子分解的微观示意图。 导入新课： 上节课学习了水电解会生成氢气和氧气，氧气能使带火星的木条复燃，而氢气能燃烧，那么氢气