2011版中化学新课标解读(打印).docVIP

2011版《义务教育化学课程标准》研读 简阳市教研室 吴茂辉 （Ⅰ）“课程标准”整体结构 一、“课标”篇章保持不变 第一部分：前言。包括课程性质、课程基本理念、课程设计思路。 第二部分：课程目标。（三维目标） 第三部分：内容标准（五个一级主题） 第四部分：实施建议。包括教学建议、评价建议、教材编写建议、课程资源建议。 二、“内容标准”一、二级主题保留 一级主题 二级主题 科学探究 增进对科学探究的理解 发展科学探究能力 学习基本的实验技能 完成基础的学生实验 身边的化学物质 我们周围的空气 水与常见的溶液 金属与金属矿物 生活中的常见化合物 物质构成的奥秘 化学物质的多样性 微粒构成物质 认识化学元素 物质组成元素的表示 物质的变化 化学变化的基本特征 认识几种化学反应 质量守恒定律 化学与社会发展 化学与能源、资源利用 常见的化学合成材料 化学物质与健康 保护好我们的环境 （Ⅱ）“前言”和“课程标准”提法更加准确 一、“前言”部分的一些变更 1．给化学提出明确的定义 化学是在原子、分子水平上研究物质组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是研究物质和创造物质。 2．对义务教育课程性质做了明确界定 （1）体现基础性 （2）提高学生的科学探究能力 （3）初步认识化学与环境、资源、人