窑场校园文化建设果及学校特色创建.doc

窑场小学开展学校文化建设及创建特色学校的 实 施 方 案 为了促进我校校园文化建设和学校特色创建，提升规范管理、精细化管理水平，大力实施“品位加特色”的学校发展战略。打造基础教育新格局，提高学校办学品位，促进特色学校发展，办好人民满意的教育。根据县、镇文件精神，结合我校实际，特制订此实施方案。 指导思想 在科学发展观引领下，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，实施创建特色学校发展战略，丰富学校精神文化，完善学校制度文化，创新学校活动文化内容，拓展学校行为文化领域，形成学校的特色文化，有效推进素质教育，实现提高学校的管理水平和办学质量，促进我校教育快速、高质、稳妥、一流发展。 二、工作目标 通过学校校园文化建设和学校特色创建活动，使我校达到：校园环境整洁、优美、富有教育意义；校园文化活动形式多样，丰富多彩；规章制度健全、规范、科学，学校三风：“校风——文明和谐，务实创新；教风——求实创新，严谨奉献；学风——乐学善思，勤练向上”体现团结拼搏、文明和谐、以人为本的精神；校训：“善待每一人，诚做每一事”形成朝气蓬勃、积极向上、特色鲜明的校园文化。涌现具有鲜明办学个性和风格的特色学校，实现校园文化建设迈上新台阶。使我校进入先进行列，成为李村教育的品牌。 校园文化建设的培养目标： 1、通过校园文化氛围的营造，能得到一个可持续发展和可操作性的多层面的校园文化体系； 2、校园文化建设力求达到对师生知识的提取进行方法上的引导，能逐步地由外部需求过渡到内部自身学习、发展的需要； 3、能给师生一种方向性的指导，学会有目的、有步骤地思考，安排事情； 4、开阔学生的视野，陶冶学生的情操，能掌握一些必要的阅读方法，获得一身受用的习惯； 5、加强对家乡特色的了解，培养热爱集体、家乡的浓厚情感，争做“新三好”学生； 6、加强学校与家长、社区的联系，逐步推进学校的发展； 7、能微笑、快乐的生活、学习，自信地面对每一次挑战，感悟人生幸福； 8、让师生的综合素质得到进一步地培养，学校得到进一步的完善和提高； 基本原则 在创建学校文化和学校特色中要坚持六大原则：即科学性原则、独特性原则、校本性原则、全员性原则、稳定性原则、发展性原则。 四、主要内容 学校文化是物质文化、精神文化、制度文化、行为文化等组成的有机整体，是学校教育重要的组成部分，它表现的是学校精神价值取向，呈现的是学校外在的精神风貌，具有强大引导功能的教育资源。因此，校园文化建设要抓好以下几点： 提升文化品位建设，增强环境感染力。重点抓好四点：（1)、把校园的净化作为学校环境工程的大事来抓，做到干净整洁，一尘不染；学校日常卫生管理常抓不懈，彻底清除校院脏、乱、差现象。（2）、校园绿化、美化要有长远规划，设计合理，要具有知识性、艺术性、教育性、园艺性。地面绿化与立体美化相结合，提高观赏价值。绿化实现四季常青，绿树成荫；美化达到三季有花，鲜艳怒放。（3）、要设置有教育意义的若干个文化主题，要突出校园内涵，创建适合学生文艺、体育、科技活动场所，完善校园文化活动设施，为学生文化活动提供必要的场地和条件。（4)、继续完善校报、宣传橱窗、文化墙、文化长廊、荣誉室的建设，继续加强班级、办公室、各功能室、食堂、宿舍、走廊、楼道、厕所、运动场地的文化建设，发挥宣传舆论阵地在学校文化建设中的作用，达到校院到处是文化，耳闻目睹受教育，使师生在浓郁的文化环境中，受到积极地熏陶和感染，是身心和谐健康成长。 2、学校文化建设，突出办学理念，形成办学特色。主要抓好以下工作：（1）、根据党的教育方针，深入挖掘学校传统文化内涵，把优秀的办学传统与现代学校发展结合起来，提炼并确定鲜明的办学理念，明确育人目标和办学目标。（2）、要广泛进行调查研究，确立学校的办学特色和内涵发展，全面推进学校的素质教育进程。（3）、树立良好的“三风”。要确立鲜明的“三风”内容，培育积极向上的校风、学风、教风、使师生养成严谨求实的治学精神和一丝不苟的工作态度，形成学校以育人为本，教师以敬业为乐，学生以成才为志的良好风气。（3)设计标志，传承精神。要凸显学校特色，设计形象标识，使校训、校歌、校徽、校标、校树、校服成为凝聚精神的生动标志，引导师生牢记校训、学唱校歌、佩戴校徽、穿着校服、使用校标的传承学校文化精神。 完善制度文化，促进规范有序。从以下几点做起：（1）完善学校制度文化建立，健全师生行为规范和学校管理规章，使学校制度文化真正成为促进学校可持续发展的有力保障。在建立规章制度时要遵循公平、公开、公正的原则，坚持以人为本，使各项制度既有人情味，又有约束力的、规范有效的管理制度。（2）、要建立与校风、教风、学风相适应的校规、班规、师生行为常规，形成践行办学理念的教师文化、学生文化和管理文化。（3）、在制度文化的完善中要充分发挥教代会、工会、学生会、团组