高中语文：第一单元第2课 归园田居教案新人教版必修2.docVIP

《归园田居》教案 一．教学目标 1. 穿过语言的表象领悟陶渊明诗意田园的内涵及情景交融的意境。 2. 感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。 3. 通过后代对陶渊明的评价，全面认识陶渊明的归隐。 二．重点难点： 感受作者的隐士情怀，全面认识陶渊明的归隐。 三．预习： （1）了解作者，能作简要介绍。 （2）思考“归”的含义，从何处归，为什么归，归向何处，归去如何？归纳出作者归后的所做，所闻、所感。 （3）你怎样评价陶渊明的归隐？ （4）如果以下列作文为题，你能联系到陶渊明吗？（每个同学写一小段100字左右）① “必须跨过这道坎”、②“忘记与铭记”、③“诗意地生活”、④“位置与价值”。 四．教学过程： （一）导语： 周杰伦是很多同学崇拜的偶像，陶渊明是1000多年前的古代诗人，他们两人之间会有交点吗？有的！2008上海中学生写作现状研讨会3月21日在华东师范大学学术交流中心报告厅举行。记者在会上获悉，时下，中学生作文引用周杰伦歌词的频率直追陶渊明。在最近一次的中学生作文大赛中，评委随机抽取1000份作文，陶渊明的诗句出现过28次，而周杰伦的歌词竟出现了24次。一个流行歌手，天天用歌喉轰炸着我们的听觉神经，被引用的次数依旧不如1000多年前的陶渊明，足见陶渊明的影响力之巨大。今天，就让我们一起走近这位伟大的诗人，走进他独特的精神世界。