歌曲及歌谣小学英语课堂教学中的应用.docVIP

歌曲及歌谣在小学英语课堂教学中的应用 【摘要】 歌曲及歌谣因其词句简单、内容生动、形式活泼、韵律优美等特点深受孩子们的喜爱。而儿童喜欢唱歌，善于模仿，不怕重复，乐感也较强，他们学一首歌往往比学一段话容易。因此，我们在教学中将歌曲、歌谣引入课堂，以歌促学、寓教于乐,会取得意想不到的效果。 【关键词】 歌曲 歌谣 课堂教学 歌曲及歌谣教学在过去是一个被忽视的源泉，很多学生在学了几年英语后竟不能完整的唱一首英文歌。近年来越来越多的语言学家和英语教师开始认识到歌曲及歌谣对儿童学英语有着不可替代的作用，许多英文儿童歌曲和歌谣成为小学英语教学的好材料。 一、 在课堂上使用歌曲及歌谣的理论依据 1、 提高学生学习英语的兴趣和积极性 在小学阶段将英语学习与儿童喜欢的歌曲及歌谣有机的结合起来是一种符合儿童心理发展的学习英语的方式。优美的旋律、明快的节奏，动听的童声演唱能够营造出欢乐的气氛，极易使孩子产生愉悦的心理体验，地道连贯的英语歌词则能使儿童产生一种成就感和自信心，从而激发起学生浓厚的学习兴趣。通过使用歌曲，尤其是配合动作和手势有助于培养学生多方面的智能，也有助于调整课堂上学习方式的平衡。对那些通过听觉学习的学生、害羞的学生和在他人面前不自信的学生会有很大的帮助。同时也有助于创造积极的课堂活力，调动学生的积极性。 2、 提高学生对语言的认识 人们通常能够下意识的记住歌词，这个过程似乎说明旋律和节