2013年七年级英语上册 Unit 2 Colours and Clothes Lesson 9 Whose Coat Is This导学案.docVIP

Lesson 9 : Whose Coat Is This?自主学习导学案 班级 姓名 科目 English 课题 Lesson 9 : Whose Coat Is This? 课型 New lesson 主备人 审核人 授课人 授课时间 学案编号 学 习 目 标 知识与能力：掌握本课单词scarf, glove, maybe,just, Bob, Lynn及短语just right, too big, too small的意思及用法。 掌握句型：1.Whose…is this / are these? It’s /They’s my / his /her…. 2, Is this / Are these your /his /her---? Yes, it is / they are. No,it’s not /they’re not. 3.-- too +adj+for sb. 过程与方法: 自主学习、合作探究、讨论练习 情感态度和价值观：激情投入，大胆展示，为团队增光添彩。 重点：1). Whose的用法.2).Maybe 的用法 3).学会谈论规格 难点：句型的准确理解和灵活运用。 学法指导：阅读理解对话，在文中勾画出生词、短语和句型，完成预习自测题目。将预习中不能解决的问题标出来。 知识链接 学习流程 【预习指导】 课前预习： I．短语翻译。 1．Whose coat 2．太大 3．太小 4．刚刚好，正好 5．失物认领 II．根据汉语提示填写单词。 1．1 want to buy a new (围巾)． 2．These (手套)are just right for my father． 3． (或许)you’re right． 4．It’s (刚好)seven oclock．Let’s go toschool together． 二．【互动探究，合作求解】 探究一：Whose coat is this?这是谁的外套? whose引导的特殊疑问句，你已经掌握了吗? 这是一个由疑问代词whose 引导的特殊疑问句，用于询问物品的主人，对名词所有格或物主代词提问。因此，回答时要用物主代词或名词的所有格形式。名词所有格的构成形式为在单数名词词尾一般直接加’S；在以-S结尾的名词词尾加’。 一Whose book is this?这是谁的书? ——It’s my book．／It’S Mary’s．是我的。／是玛丽的。 【例1】——Whose pencils are these? --They’re pencils． A. my B．mine C．him D．she 探究二: It’s too big for me．对我来讲，它太大了。句中too是什么用法，你对它有多少了解? 句中的too是副词，意为“太??”，修饰形容词、副词。往往放在形容词与副词前面。 The desk is too big．这张桌子太大了。 【拓展】副词too还可以表示“也”，常用于肯定句中，放在句末，用逗号与前面隔开。 Tom is a good student，too．汤姆也是一个好学生。 【例2】这张桌子太大了。(我搬不动) The desk is big． 探究三：Maybe they’re Lynn’s gloves．也许它们是林恩的手套. maybe的使用情况你清楚吗? maybe用于以下情况： (1)情况不能确定时。 Maybe it will snow tomorrow．也许明天会下雪。 (2)避免做明确回答时。 --Will you come with me? 你和我一起去吗? ---Maybe．可能吧。 (3)礼貌地提出请求。 Maybe you could phone me tonight．或许你可以今晚打电话给我 【例31 He may be tired．(变为同义句) He is tired． 三．【强化训练，当堂达标】 知识点一：whose的用法 1． pants are these?