高二语文《语言文字应用》第一、二课人教实验版知识精讲.docVIP

高二语文《语言文字应用》第一、二课人教实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 《语言文字应用》 第一课 走进汉语的世界 第一节 美丽而奇妙的语言——认识汉语 第二节 古今言殊——汉语的昨天和今天 第三节 四方异声——普通话和方言 第二课 千言万语总关“音” 第一节 字音档案——汉字的注音方法 第二节 耳听为虚——同音字和同音词 第三节 迷幻陷阱——“误读”和“异读” 第四节 声情并茂——押韵和平仄 二. 教学目标： 1. 了解汉语区别于其他语言的主要特点。 2. 了解古今汉语的词汇演变和语法演变。 3. 了解读错字音的原因，读准字音，提高使用普通话的能力。 三. 教学步骤： （一）普通话 1. 什么是普通话 普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。 2. 普通话的由来 汉语自古以来有方言同时也有共同语。 春秋时候孔夫子时代管共同语叫雅言。在汉代，共同语有了进一步的发展，当时管共同语叫做通语。及唐宋，即使在北方，口头语言与书面语言的差别显著增大了。富丽堂皇的唐诗中，已经采纳了一些当时的口语。隋朝开始，江南成为中国经济最发达的地区，因此江南的吴音（苏州白话）也成为一种通行语。宋代的汉文更出现了口语化的倾向。元代以后，由于京城多设在北京，于是北京白话便很快成为全国通用的“官话”了。同时，江南的吴音苏州白话仍旧以