高二语文专家讲座第7讲：鉴赏方法七、八：参与补足法、比较异同法.docVIP

第7讲：鉴赏方法七、八：参与补足法、比较异同法 参与补足法 【本讲要点】 阅读文学作品常常需要想像，即把作品放在一定的画面和音响的环境中进行想像,使作品中的人物、景物、场面等描写化为头脑中活生生的画面。这种想像，是读者凭自己的生活经验，对作品形象性描绘的再创造。前苏联著名作家爱德堡说：“读书是一种创造的工程，当读者阅读长篇小说时，就在完成与作家类似的工作，因为读者能以想像力来充实小说的内容。” 【重点讲解】 【例题精讲】 想像的内容很多，主要的有： 一、想像画面 有的作品运用了影视、绘画的画面来构思立意，我们在欣赏中就可以从构思技巧去进行想像，使得画面得以复原。 例一：《春》，是采用连环画的构思方式，描绘了五幅画面：春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图，我们阅读中就可以一幅幅图去进行想像，重新组成春天的画面，体会作者盼春的急切心情。同样，读《释路梨花》，也可以根据文章内容去想像出两幅画面：即“群山暮色图”和“梨林月夜图”。 欣赏有些与自己生活经验相差较远的作品，我们可以借助影视画面，引导学生进行想像，获得感性知识，加深对作品的理解。 例二：读《茶花赋》，就可以凭借茶花的画片去想像文中的艺术意境，领会作品深刻的主旨。 二、想像感觉 阅读文学作品，不仅要注意视觉想像，如外形